Labolo I. Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning Pada Pembelajaran Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat di Sekolah Dasar. TERJ [Internet]. 2021 Apr. 30 [cited 2024 Apr. 26];1(1):41-6. Available from: https://jurnal.fkip.untad.ac.id/index.php/terj/article/view/875