Labolo, I. (2021). Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning Pada Pembelajaran Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat di Sekolah Dasar. Tadulako Educational Research Journal, 1(1), 41–46. Retrieved from https://jurnal.fkip.untad.ac.id/index.php/terj/article/view/875